課程資訊
課程名稱
大學國文:僑生、國際學生國文下
College Chinese for Overseas Chinese Students and International Students(2) 
開課學期
106-2 
授課對象
 
授課教師
陳盈瑞 
課號
CHIN1088 
課程識別碼
101 81032 
班次
04 
學分
3.0 
全/半年
全年 
必/選修
必修 
上課時間
星期一1,2(8:10~10:00)星期四1,2(8:10~10:00) 
上課地點
共404共404 
備註
領域別:文化思想週一單週上課。
限僑生、國際學生
總人數上限:30人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1062CHIN1088_04 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
基本素養關聯
課程與基本素養關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

國文課程畫分為以下四個領域:古典文學、現代文學、文化思想、文學與人生。本課程屬於「文化思想」領域,內容在引領僑生同學閱讀中國先秦思想文獻,並認識其精神。
  作為「軸心時代」文化突破的重要內涵,先秦諸子的思想,正是日後中國相關觀念的源頭,應透過選文,擷精取華,以細察其義,體會其魅力。而儒、道二家正是先秦子學之犖犖大者,是以本課程在一學年的設計中,將以此二家為主幹進行教學:上學期將介紹儒家孔子、孟子、荀子的思想內涵,為修課同學奠定中國儒學的認識基礎;下學期則介紹道家老子、莊子的思想內涵,建立學生生命觀照的特殊情致。其後再輔以《韓非子》的介紹,以開拓同學對先秦思想的理解寬度,並與儒、道二家比較,達成兼論並觀的學習效果。
 

課程目標
國文課程目標與說明
  一、大一國文教學目標:
1.透過討論與寫作,增進學生思考及語文表達能力。
2.通過經典文本的解讀,使學生熟悉人文思維程序,並深度了解中國的人文傳統。
  首先,經由代表性作品的選讀,使學生對中國人文傳統有更深一層的認識。其次,經由對經典性文獻的研討分析過程,使學生熟悉人文思維的程序與方法。最後,經由口頭討論與寫作練習,一方面增長學生的思考及表達能力,一方面促進學生對一己生命的自覺,從而導向成熟人生觀的建立。
  二、中文書寫之加強訓練:
  由於本班為僑生班,因此本課程除授課時將特別留意學生對文字理解的反應外,上、下學期還分別設計書寫的教學主題,來強化僑生同學的中文書寫能力,期望學生能在「自傳」、「新聞文字」、「大學生常犯錯字」的觀摹、分析、書寫與練習中,提升中文程度,並建立自我閱讀、品賞、理解中國古典文獻的能力。
 
課程要求
1.請同學務必事先閱讀講義,使上課發言具體有依。
2.不定期點名。勿遲到早退。
3.作文及個人報告應準時繳交,嚴禁抄襲。請以言簡意賅為原則,確實標點,勿以注音、簡
體字行文。
4.思想討論主題週將安排同學分組並上台報告、相互討論及詰問。請同學務必盡責合作。
5.請同學作好時間管理,及早用膳。
6.請同學準備筆記本,記錄每週上課所讀之特殊用字、用語。
7.期末報告內容為思想討論主題的書寫。

 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
待補 
參考書目
1.陳鼓應:《老子今註今譯及評介》,臺北:臺灣商務印書館,2000年
2.王弼:《老子四種》,臺北:大安書局,1999年
3.嚴靈峰:《老子研讀須知》,臺北:正中書局,1992年
4.陳鼓應:《莊子今註今譯》,臺北:臺灣商務印書館,1999年
5.王叔岷:《莊子校詮》,臺北:中央研究院歷史語言研究所,1988年
6.牟宗三:《才性與玄理》,臺北:臺灣學生書局,1974年
7.張覺:《韓非子全譯》,貴陽:貴州人民出版社,1992年
8.王先慎:《韓非子集解》,臺北:臺灣商務印書館,1974年
9.陳奇猷:《韓非子集釋》,高雄:復文圖書出版社,1991年
10.勞思光:《新編中國哲學史》,臺北:三民書局,2010年
11.馮友蘭:《中國哲學史新編》,臺北:藍燈文化事業股份有限公司,1991年
12.葛兆光:《中國思想史》,上海:復旦大學出版社,2001年
13.張豈之主編:《中國思想學說史》,桂林:廣西師範大學出版社,2007年
14.田鳳台:《先秦八家學述》,臺北:文史哲出版社,1982年
15.教師自編選文與講義

 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
平時成績(含出缺席、課堂討論與分組報告表現) 
40% 
 
2. 
期末考 
20% 
 
3. 
作文 
20% 
 
4. 
學期報告 
20% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/26,3/01  學期課程介紹、新學生自我介紹、猜燈謎 
第2週
3/05,3/08  道法自然:《老子》導論 
第3週
3/12,3/15  道法自然:《老子》導論 
第4週
3/19,3/22  道法自然:《老子》導論 
第5週
3/26,3/29  道法自然:《老子》導論 
第6週
4/02,4/05  春假 
第7週
4/09,4/12  新聞報導文字、邏輯分析糾錯 
第8週
4/16,4/19  認知、文明與生命意義的省思:《莊子》導論 
第9週
4/23,4/26  認知、文明與生命意義的省思:《莊子》導論 
第10週
4/30,5/03  認知、文明與生命意義的省思:《莊子》導論 
第11週
5/07,5/10  校外教學 
第12週
5/14,5/17  認知、文明與生命意義的省思:《莊子》導論 
第13週
5/21,5/24  認知、文明與生命意義的省思:《莊子》導論 
第14週
5/28,5/31  大學生常犯錯字解析 
第15週
6/04,6/07  勢、術、法結合與人性管理的終結:《韓非子》導論 
第16週
6/11,6/14  勢、術、法結合與人性管理的終結:《韓非子》導論 
第17週
6/18,6/21  勢、術、法結合與人性管理的終結:《韓非子》導論 
第18週
6/25,6/28  期末考